Hier finden unsere Schüler/innen Hilfe bei der Suche nach Ausbildungsplätzen:

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 Unsere Schule nimmt zurzeit an verschiedenen Projekten teil:

  • SINUS   - 
    ein Programm zur Verbesserung der Qualität des mathematisch-naturwissenschaftlichen Unterrichts

  • Klasse 2000
    ein Projekt für Grundschulklassen zur Gesundheitserziehung und Suchtvorbeugung 

   

Gesund und stark in der Klaus-Groth-Regionalschule mit Grundschule: Gesundheitsförderung mit Klasse2000

 Seit dem Schuljahr 2006/07 ist der fröhliche „Klaro“ an unserer Grundschule aktiv: er führt die Kinder durch das Unterrichtsprogramm Klasse2000 und zeigt ihnen, wie viel Spaß es macht, gesund zu leben.

Wir beteiligen uns mit allen Klassen an Klasse2000, dem bundesweit größten  Programm zur Gesundheitsförderung, Gewalt- und Suchtvorbeugung, das die Kinder von Klasse 1 bis 4  begleitet.

 Die beste Vorbeugung gegen Sucht und Gewalt ist die Förderung der persönlichen Fähigkeiten und Stärken der Kinder – das ist wissenschaftlich belegt. Darum vermittelt Klasse2000 neben Wissen über den Körper, Bewegung und Ernährung auch persönliche und soziale Kompetenzen, z. B. die Fähigkeit, Probleme zu lösen, Gruppendruck standzuhalten und mit Angst und Wut angemessen umzugehen. Dazu arbeiten die Klassenlehrerinnen und –lehrer mit Klasse2000-Gesundheitsförderern zusammen, die jede Klasse zwei bis drei mal pro Schuljahr besuchen. Die Kinder empfangen sie begeistert, denn Spiele, Experimente, Bewegung und Selbst-Tun sind wichtige Elemente des Klasse2000-Unterrichts. 
 

Klasse2000 wird von einem gemeinnützigen Verein getragen und  über Patenschaften finanziert (220 € pro Klasse und Schuljahr). Wir bedanken uns ganz herzlich bei unseren Paten!

Aktuelle Informationen über Ziele, Themen, Wirkung und Verbreitung von Klasse2000: www.klasse2000.de  

  • Auch hier haben wir  mitgemacht:

  • Niemanden zurücklassen - Lesen macht stark
    ein Projekt zur Leseförderung
      

 

 

 

 

 

 

 

  • Mathe macht stark
    ein Projekt zur Förderung der mathematischen Kompetenzen 

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